МиГ
-
Кибербуллинг и безопасность в интернете
С помощью цифровой связи и онлайн-профилей можно быстро и просто передать информацию, однако некоторые пользователи используют эти ресурсы, чтобы причинять боль другим людям. Помни, что троллинг уродлив, как и его название, а правила безопасного пребывания в интернете аналогичны основам безопасности в реальном мире.
-
Мифы, фейки, логические ошибки и заблуждения….
Мы надеялись, что технологии дадут нам больше возможностей для фильтрации лжи и манипуляций, но они только помогают их распространению.Вот подборка видео в которых разбираются некоторые мифы, логические ошибки и заблуждения.
-
Кухня fake news 2.0
Процесс изучения медиаграмотности позволяет вновь и вновь учиться творчески самовыражаться. Посмотрите, какие забавные истории создали наши участники. Иногда смотришь на фейки и понимаешь, что это чистой воды литература.
-
Троллинг. И всё о нём.
Хочешь узнать, кто такие тролли, чем они живут и как с ними бороться? Жми на картинку с предпочитаемым языком или используй QR-сканер.
-
Превратить правила в привычку
Посмотрите вокруг: нас окружают простые правила. Например, мы наливаем кофе и открываем электронную почту, а подростки — мессенджеры. В определенное время мы выходим из дома на работу, подростки — в школу. По пятницам ребята знают, что могут погулять подольше, потому что завтра выходной. Скорее всего, они даже не подозревают, что следуют простым правилам, когда решают, что надеть и когда помочь родителям в бытовых делах.Благодаря простым правилам можно действовать, не останавливаясь, не тратя усилий и не раздумывая часами над каждым решением. Это привычки, которым мы следуем автоматически. Так почему бы не использовать всю их мощь?Особенно, когда речь заходит о современом и важном понятии — медиаграмотность. Конечно, правила безопасности в каждой семье…
-
Привет, у нас свежие новости!
В четверг, 22 апреля, была сууупер-встреча — экскурсия 8 «А» класса из школы-лицея № 2. Мы чуть ближе познакомились с ребятами для дальнейшей работы в проекте по медиаграмотности «Штурманы МиГ».Как вы думаете, зачем вообще нужно проверять информацию? Краткий ответ — чтобы мир в твоей голове совпадал с реальным. То есть, чтобы быть медиаграмотным человеком, нужно интересоваться окружающим миром. Но не по принципу «я посмотрел вечером телевизор и пошел спать», а изучать информацию по правилам настоящего журналиста. Нужно сравнивать разные источники информации, от кого получаешь, что она из себя представляет и как ее верифицировать — проверять. В этом и заключается суть медиаграмотности. Все эти важные навыки мы будем осваивать с ребятами,…
-
Медиапутешествие по библиотеке. Часть 2.
Наши медиаэкскурсии продолжаются и дарят сказочные мироощущения. Ребята все разные и каждый класс по-своему радует креативным исполнением наших заданий. Сегодня приятно удивлял 8 «л» Школы-лицея №2. Всё это — в незабываемой атмосфере библиотечных палат на Касымханова,74!Теперь максимально серьезно. Наверняка вам хоть раз приходилось спорить с подругой или другом. Вы приводили все мыслимые доводы и аргументы, но никто из вас не поменял свою точку зрения. Но если никогда не отказываться от своей точки зрения, как оставаться открытыми фактам? Как научиться чему-то новому? На занятиях по медиаграмотности особенно интересно разбираться в окружающем мире, актуальной повестке и делать самостоятельные выводы. Школьные тренинги стартуют со следующей недели.
-
Медиапутешествие по библиотеке. Часть 1.
Сегодня в библиотеке случилось событие в ярких оттенках медиаграмотности С середины апреля ОДЮБ им. Алтынсарина и школа-лицей №2 начинают занятия по медиаграмотности с учащимися восьмых классов. К нам на экскурсию пришел 8 «г» класс, а в течение недели мы ждем остальных участников проекта. Как оказалось люди верят огромному количеству чепухи. Как в потоке информации разобраться, что заслуживает доверия, а что нет? Совместными усилиями! Занятия по медиаграмотности не дадут правильные ответы на все спорные вопросы современности. Зато они помогут ребятам развить критическое мышление, научиться отделять правду от вымысла и самостоятельно искать достоверную информацию.